吴炜、钱炜辰、吴飞三位老师成功开设院级公开课

5月28日，机械工程系吴炜老师在13号3楼钳工教室3，为17高机器人班开设了一堂《钳工实训》“任务二锯削方法训练”院级公开课。课前吴老师对教学做了精心设计，采用学生自主探究和小组合作的模式，课堂伊始教师组织教学明确任务，学生自主完成资讯准备，并采用小组竞答的方式检验学习效果，任务实施中教师明确小组分工，一人加工，一人实施录像，其他学生观察，并运用纠错法等多种教法，规范操作步骤，完成教学重点，通过积分榜点评，完成课堂评价，化解教学难点。

吴炜老师的课堂教学场景

课后吴老师从设计思想、说教材、说教学目标、说教法、说学法、说学情分析、说教学过程等方面进行说课。听课老师进行评课，认为吴老师课前准备充分，教学课件精美，教学方法先进，学生参与性较高，在教学过程中教师起到了穿针引线的引导作用，当然教师若在课堂中增加示范就更好了。

5月30日，电气工程系钱炜辰老师11号楼321为14高电气2班开设了一堂《变频技术》“§2-2-5变频器的三段速运行”院级公开课。课前钱老师精心准备，注重发挥学生的自主性，课堂中教师以精美的PPT动画和思维导图式板书做引导，学生汇报课前调研成果，教师引入任务，学生讨论确定最佳方案，师生共同完成电路原理图、线路安装、参数设置等子任务，完成了本节课的重点，难点，体现了以学生为主体的教学理念。

钱炜辰老师的课堂教学场景

课后钱老师从说课程地位作用、说教学目标、说教学重点难点、说教学准备、说教法、说学法、说教学过程方面进行说课。听课老师进行评课，认为钱老师课前任务明确，采用多种教法调动学生的积极性，注重发扬学生的合作探究精神，教师在教学内容过渡中启发明显，善于让学生自主思考，通过加分细则，更加利于激发学生的积极性，同时实训安全意识强。教学效果很好，希望今后继续探究合作学习中对学生学习效果的评价。

6月7日，现代服务系吴飞老师在15号楼406为14高广告班开设了一堂《书法》“§4.1楷书‘上善若水’的章法处理”公开课。课前吴老师做了精心的教学安排，课堂伊始教师展示学生课前探索的作品，根据作品呈现出问题，学生尝试点评，教师引入教学任务，结合书法经典，引导学生感悟并寻找解决方案，教师点评示范要点并现场进行演示，引导学生学以致用，完成作品，最后从多角度点评，整个课堂教学氛围轻松欢愉。

吴飞老师的课堂教学场景

课后吴老师从教材分析、学情分析、教学目标分析、教学方法方法分析、教学反思等方面进行说课。听课老师进行评课，认为吴老师教学基本功非常扎实，教学方法多样，能将教学内容细分，做到环环相扣，以书法基本要素中章法为切入点，借鉴传统中的审美要素，结合现实所遇问题，通过经典借鉴，现场演示、与同学们一起突破本节课的难点，充分体现了“以书感人，以艺育人、塑造全面完整的人”的美育宗旨，并注意培养学生多方面能力，达到教学目标。

   三位老师的公开课正体现了我院课堂教学中体现的“以学生为主体”的教学理念，通过公开课活动的开展，我院教师的教学能力有所提升，相信为我院内涵建设的提升带来新的生机。（教研处   金燕）