我系喜获“南通市‘168’爱生先进集体”称号
新学期刚开学不久，我系被南通市教育局、南通市教育工会评为“南通市‘168’爱生先进集体”。
教育是爱的事业，没有爱就没有教育。教师是影响人的职业，每位教师都是学生生命成长的精神关怀者，在学生成长道路上起着不可或缺的作用。
“捧出一颗心来，不带半根草去。”教育家陶行知用一颗对事业赤诚执著之心，无私奉献，因为爱生才真正萌发对教育事业强烈的使命感和责任感。南通市“168”爱生行动既是学院加强教师职业道德建设的有效载体，也是教师个人职业道德的展示平台，可以不断增强广大教职工遵守教师职业道德规范的自觉性，调动积极性，激发创造性，为全面提高教育质量，打造人民满意的教育发挥积极作用。
汽车工程系，紧紧抓住班主任和专业教师两支队伍，对“贫困生、留守生和学困生”开展爱心帮扶。通过成立爱心群体，组织系部教师和学生献爱心；专业教师侧重知识技能的辅导，重点帮助学习困难的学生；班主任侧重关注有心理问题的学生，耐心细致地做好一人一事的思想政治和心理疏导工作；其他岗位的同志充分发挥岗位优势，为“三困”学生学习生活、健康成长提供必要的帮助。他们用自己的爱心帮扶着每一位受困学生，在长期的爱生行动中形成了良好的团队精神和特色风格。
教育是爱的事业，没有爱就没有教育。教师是影响人的职业，每位教师都是学生生命成长的精神关怀者，在学生成长道路上起着不可或缺的作用。
“捧出一颗心来，不带半根草去。”教育家陶行知用一颗对事业赤诚执著之心，无私奉献，因为爱生才真正萌发对教育事业强烈的使命感和责任感。南通市“168”爱生行动既是学院加强教师职业道德建设的有效载体，也是教师个人职业道德的展示平台，可以不断增强广大教职工遵守教师职业道德规范的自觉性，调动积极性，激发创造性，为全面提高教育质量，打造人民满意的教育发挥积极作用。
汽车工程系，紧紧抓住班主任和专业教师两支队伍，对“贫困生、留守生和学困生”开展爱心帮扶。通过成立爱心群体，组织系部教师和学生献爱心；专业教师侧重知识技能的辅导，重点帮助学习困难的学生；班主任侧重关注有心理问题的学生，耐心细致地做好一人一事的思想政治和心理疏导工作；其他岗位的同志充分发挥岗位优势，为“三困”学生学习生活、健康成长提供必要的帮助。他们用自己的爱心帮扶着每一位受困学生，在长期的爱生行动中形成了良好的团队精神和特色风格。
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