为进一步规范系部学生教育管理，推动新学期的德育策略实施，公共基础部于2024年9月24日召开了2024-2025学年第一学期的班主任会议，公共基础部主任刘洪主持会议并讲话，系部仇晓燕副主任、学管员、团总支书记及全体班主任参加了此次会议。这次会议起到了承前启后的作用，既对过去的工作进行了总结，又对接下来的工作作出了部署和指导。

仇晓燕副主任首先根据开学以来的观察与了解，指出了班主任在德育工作中出现的亮点和不足，并据此提出具体要求，明确系部班主任管理职责和方法，同时对班主任工作提出了多项建设性意见和建议。

一、杜绝敷衍塞责，深入落实各项措施。教育工作无小事，每一项任务、每一个决策都紧密关联着学生的成长与发展。班主任不能有丝毫的拖延与敷衍，必须以高度的责任感和强烈的使命感，迅速行动起来，将各项措施扎实地落到实处，确保每一个环节都经得起检验。唯有如此，才能为学生营造出良好的学习和生活环境，让他们在有序且充满活力的氛围中茁壮成长。

二、加强学习，时刻保持进步态势。班主任作为教育工作的一线执行者，必须时刻保持学习的状态，不断提升自己的专业素养和教育教学能力，借鉴优秀的教育经验，将其运用到实际工作中。只有不断学习、不断进步，才能适应新时代教育发展的需求，为学生提供更优质的教育服务。

刘洪主任在总结中指出今后一段时期班主任的工作方向和重点，提出了明确要求和期望。

一、用心交心，用生命影响生命。教育是一项宏大的事业，需要有长远的目标和规划。班主任不能只盯着眼前的问题，而要从宏观的角度出发，思考班级的发展方向和学生的未来。“用一棵树撼动一棵树”，这是教育的力量所在。每一个学生都是一棵独特的树，他们有着不同的生长节奏和发展方向。班主任要像园丁一样，用自己的智慧和爱心去呵护、去培育，以自己的成长去影响学生的成长，用生命影响生命。

二、拒绝形式主义，让教育回归本真。教育不是为了应付检查，不是为了追求表面的荣誉，而是为了培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。班主任要摒弃形式主义的做法，脚踏实地，真抓实干，把每一项工作都做到极致。只有这样，才能真正实现教育的价值。

三、以身作则，加强表率作用。班主任的言行举止如同无声的教科书，时刻影响着学生。只有以高尚的品德、规范的行为和积极的学习态度为学生树立榜样，才能赢得学生的尊重与信任，激发他们追求卓越的动力。教师的表率不仅仅是在课堂上，更在日常生活的点滴之中。一个微笑、一句鼓励、一次耐心的倾听，都可能在学生心中种下希望的种子。

新的学年，新的起点。公共基础部班主任将以此次会议为契机，牢记使命，勇于担当，以身作则，用心工作，拒绝形式主义，遵循教育规律，强化团队意识，为学生的成长和发展贡献自己的力量，共同书写德育的新篇章。