常规管理不松懈，点滴铸就不平凡

             ——公共基础部常规管理推进会成功召开

为进一步推进系部管理，及时总结系部管理中的先进经验和做法，发现并解决管理过程中出现的问题，实现高效管理、规范管理，公共基础部于11月17日12：30在部门会议室召开“公共基础部常规管理推进会”。

随着学院办学规模的不断壮大，公共基础部在教师队伍和学生数量上都有了很大的提升。目前系部在校班级15个，专任教师54人，其中新进教师18人，承担全院124个班级的基础理论教学工作。系部教师年轻化，教学任务重，管理难度大。尤其是如何让新教师尽快成长和成熟起来，成为系部管理的重中之重。公共基础部针对这一突出情况，未雨绸缪，多举并重，管理效果明显。

强调教学管理规范

在教学管理中，公共基础部强调规范管理，效果显著。学期初，系部就鼓励新教师与教学经验丰富的老教师签订教学“青蓝工程”，充分发挥老教师的示范引领作用。从教学计划的制定、教案的拟写、课堂的组织与实施等方面促进新教师的成长。半学期以来，所有新教师基本熟悉教学管理规范和要求，课堂教学能力有较大提升。

发挥教研室管理职能

充分发挥教研室在教育教学管理中的主体作用。系部以教研室为单位，充分发挥教研室的管理职能，通过形式多样的教研活动，推动和促进教研活动的有序高效开展。各教研室坚持集体备课，持续开展了年轻教师教学基本功大赛，新教师过关课听评课活动，教学设计大赛等系列活动，在这些活动中，教研室积极宣传，精心组织，效果显著。在学院举办的教学基本功（粉笔字）大赛中，系部派出两个团队八名年轻教师参赛，包揽团体总分一、二名，七名选手分获个人一二三等奖；过关课听评课活动中，教研室加强磨课，各位新教师想方设法，通过各种活动，丰富课堂内容，精彩纷呈；教学设计大赛中，数名教师设计新颖，脱颖而出，得到评委的一致好评。

严格德育管理要求

在德育管理上，系部积极开拓，努力创新，不断提升管理能力。在班级常规管理上，除了坚持学院常规管理要求外，根据系部特点，提出了更高更新的德育管理要求，坚持全员、全程、全方位育人，不断提高部门教师的育人能力。系部经常召开班主任会议，及时总结管理中的经验教训；积极联系系部团总支，通过丰富的班团活动，提升班级的凝聚力；以早晚读为抓手，切实提升班级的班风学风。系部班级管理在学院的综合排名中一直名列前茅。

创新见习班主任制度

在教育管理中，公共基础部创新见习班主任制度，聘任教育经验丰富的班主任担任师傅，所有新教师全部担任见习班主任。在新生军训，班级常规管理中，经常看见新教师忙碌的身影。经过两个多月的培训实践、学习交流，年轻的老师们初步掌握了班级管理的技巧和方法，为今后快速走上班主任岗位奠定了良好的基础，系部经验丰富的班主任也在和见习班主任的交流中得到了新的启发，实现了新老教师的双赢。

此次推进会还就前程管理中出现的问题进行了通报，帮助教师理清工作中出现的困惑，及时指明方向，确保把常规工作做到实处。

教育事业的不平凡是由无数次点滴改善铸成的，只有常规管理不松懈，在管理中积极思考，主动作为，及时发现问题、解决问题才能把“灵魂工程师”的工作落到实处，真正实现管理出效益。

                                                                                                                                                       （撰稿人：公共基础部 赵丽云、丁继陈）